為深入踐行立德樹人根本任務，持續(xù)提升課堂教學實效與教師課程思政教學能力，10月13日至17日，學校正式啟動2025年秋季學期課程思政聽課評課活動。本次活動以公開授課為載體、以觀課評課為抓手，為全校教師搭建起互學互鑒、共研共進的優(yōu)質交流平臺，助力教師專業(yè)能力與課程思政融入水平協(xié)同提升。我院徐琳、盧桂玉、黃典榮老師參加此次活動。

　　黃典榮老師緊扣城市軌道交通行業(yè)實際，在教學中融入 “防微杜漸的責任意識” 與 “生命至上的安全觀”，深化思政育人成效。他結合行業(yè)特性指出，城市軌道交通承載著成千上萬乘客的生命安全，背后連接著無數(shù)家庭的幸福與安寧;并以 “嚴格執(zhí)行檢修周期，不是機械完成任務，而是對人民生命的最高敬畏與守護” 為例，向學生傳遞敬業(yè)奉獻與責任擔當精神。整個教學過程既幫助學生精準掌握客運組織關鍵技能，貼合崗位實操需求，又讓學生在學習中厚植服務為民的職業(yè)情懷。
 

　　盧桂玉老師圍繞人工智能基本概念，以及 AI 在高鐵運維、調度、服務流程中的具體應用場景等核心內容展開教學。她結合行業(yè)案例解析 AI 技術要點，同時同步融入民族自信相關的思政育人理念，一方面通過展示我國在智能高速鐵路領域取得的科技成就，引導學生樹立民族自豪感與文化自信;另一方面通過分析華為自主研發(fā)的 “盤古大模型” 核心技術、探討 AI 對故障 “零漏報” 的實踐價值，幫助學生塑造工匠精神、責任擔當意識與科技自立自強的精神品質。
 

　　徐琳老師在講授城市軌道交通與道路交通的區(qū)別等知識點時，結合行業(yè)案例拆解抽象內容，同時將 “愛崗敬業(yè)” 融入思政育人理念。她通過介紹行業(yè)模范人物與優(yōu)秀案例，弘揚愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)精神，引導學生樹立正確的職業(yè)觀與價值觀;此外，還在對比軌道交通與公路差異的過程中，激發(fā)學生的愛國熱情與民族自豪感，鼓勵他們作為城軌專業(yè)學生，未來能為建設交通強國貢獻自身力量。
 

　　此次活動助力全體教師課程思政教學能力的提升，更有效推動了課堂教學實效與整體教學質量的全面進步。