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        我校2025年春季學(xué)期教師公開課聽課評課活動圓滿結(jié)束

        2025-04-25 18:48:16 | 瀏覽:

        作者:張明慧  來源:新聞中心

          為進一步落實立德樹人根本任務(wù),持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量,夯實教師教學(xué)基本功,4月14日—4月25日,學(xué)校開展2025年春季學(xué)期公開課聽課評課活動。通過組織公開授課、觀課評課的活動,為全校教師搭建了一個互學(xué)互鑒、共研共進的交流平臺。

          一、老教師示范課


        圖為吳金蓮老師講授《大學(xué)英語2》

          吳金蓮老師細致入微地剖析英語各項技能的底層邏輯,用簡潔明了的語言,將復(fù)雜的知識點化繁為簡,使學(xué)生們易于理解、便捷執(zhí)行,并最終高效掌握。


        圖為黃雯靖老師講授《古典舞身韻》

          黃雯靖老師詳細講解了古典舞的基本動作與手位,在她的悉心教導(dǎo)下,學(xué)生們不僅熟練掌握了舞蹈的基本知識,更在藝術(shù)審美與表演能力上有了顯著提升。


        圖為覃海軍老師講授《模擬電子技術(shù)》

          教學(xué)中,覃海軍老師巧妙地設(shè)置懸念,引導(dǎo)同學(xué)們深入思考,激發(fā)他們探究欲望,為同學(xué)們有效掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容中奠定良好的基礎(chǔ)。

          二、新教師公開課


        圖為廖乃龍老師授課《產(chǎn)品制造工程制圖CAD》

          廖乃龍老師用通俗易懂的話語、思維轉(zhuǎn)變的方式,讓學(xué)生明白在不同階段如何將課堂上的知識運用到實踐中來,提高學(xué)生在產(chǎn)品設(shè)計過程中的綜合應(yīng)用能力。


        圖為羅艷色老師授課《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》

          羅艷色老師通過課堂互動、圖片展示、思考討論等多樣化的教學(xué)模式,巧妙地將理論知識與實際案例相結(jié)合,讓學(xué)生在生動的教學(xué)過程中理解民生問題的重要性,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和實踐能力。


        圖為黃滿秋老師授課《鐵路運輸市場營銷》

          黃滿秋老師用深厚的專業(yè)知識、飽滿的教學(xué)熱情,細致的案例分析和創(chuàng)新的教學(xué)方法,讓每一位同學(xué)都對《鐵路運輸市場營銷》知識有了更深層次的理解與感悟。


        圖為池浩鵬老師授課《初級維修電工實訓(xùn)》

          池浩鵬老師示范電線等實訓(xùn)器材的正確使用方法,反復(fù)強調(diào)操作的規(guī)范性,同時分享自己在實際工作中積累的實用技巧和寶貴經(jīng)驗。在學(xué)生們動手操作時,池老師時刻密切關(guān)注學(xué)生們的操作情況,對出現(xiàn)的問題迅速給予耐心的糾正、解答。


        圖為黃雯老師授課《醫(yī)療急救》

          黃雯老師向同學(xué)們詳細講解了心肺復(fù)蘇術(shù)的急救知識,并演示了心肺復(fù)蘇術(shù)急救法的具體操作細節(jié),告訴同學(xué)們?nèi)绾巫钣行У乩?ldquo;黃金時間”搶救生命,進一步提升了同學(xué)們的緊急救護能力。


        圖為韋國慶老師授課《三筆字》

          在韋國慶老師的指導(dǎo)下,學(xué)生從執(zhí)筆入手,掌握書寫技巧,體會單字結(jié)構(gòu)與整體布局之美。傳統(tǒng)書法與現(xiàn)代教學(xué)結(jié)合,既提升學(xué)生書寫能力,也讓書法藝術(shù)在課堂煥發(fā)生機。


        圖為陸路老師授課《大學(xué)體育2》

          在陸路老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們深入研習(xí)五步拳的經(jīng)典招式,將五步拳含蓄內(nèi)斂的美學(xué)特質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。動靜轉(zhuǎn)換之際,攻防兼?zhèn)涞募挤ㄗ匀涣鬓D(zhuǎn),呼吸與肢體動作完美契合,盡顯中華傳統(tǒng)武術(shù)的深厚底蘊與獨特魅力。

          三、聽課評課現(xiàn)場


        圖為學(xué)校黨委書記、督導(dǎo)專員蒙本曼認真聆聽

          學(xué)校黨委書記、督導(dǎo)專員蒙本曼深入教學(xué)一線,認真聆聽并細致評析教師們的公開課。


        圖為積極參與公開課聽課評課的老師們

          本次公開課聽評課活動,為老師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、交流的平臺,真正踐行了老教師傳、幫、帶的引領(lǐng)作用,也使新教師在聽評課活動中取長補短,不斷提升教學(xué)能力,在促進教師專業(yè)成長的同時,全面提升了課堂教學(xué)效果和教育教學(xué)質(zhì)量。

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